Institución Educativa:

Escuela Nº 20  “Justo José de Urquiza.” 

Director: Lic. Andrés Honorio Casaretto.

Nombre del Proyecto: Naveguemos en la Escuela Junto a las TIC

Seudónimo: Nano-007

Fecha de entrega: 27/04/12.   

Fundamentación.

Muchas veces los niños que asisten a la escuela no tienen la oportunidad de concurrir por diversos motivos  a institutos de tecnología para aprender los conocimientos básicos de las tecnologías de la información y la comunicación, por este motivo, el proyecto “Naveguemos en la Escuela junto a las TIC,” surge en primer lugar, para enseñar a los niños las competencias necesarias para utilizar las tic. Además, se pretende, en segundo lugar, seguir  desarrollando los conocimientos previos que los  niños poseen, y que serán necesarios para elaborar producciones  audiovisuales y resolver juegos educativos que favorezcan, el desarrollo cognitivo de las estructuras mentales.

 Integralmente, el docente continuará con el mismo enfoque de  trabajo desplegado en los años 2008, 2009,2010, cuyos resultados demostraron el éxito del mismo, cuando la Escuela Nº 20 Justo José de Urquiza fue una de las primeras escuelas del departamento Tala, en formar parte del programa escuela conectadas.

Es la intención del docente del taller en este año 2012, mostrar a las diferentes  instituciones educativas las distintas producciones llevadas a cabo  en los años 2008, 2009,2010; que se encuentran disponible en la página web  www.esc20jju.es.tl

 Sin embargo, es necesario continuar construyendo producciones sociales de entornos de trabajos colaborativos, para poder incluir al Instituto de Formación Docente de Maciá, que no debe desconocer la futura escuela que con el tiempo, se convertirá en jornada completa, que recibirá practicantes que no deben olvidar lo que significa una escuela abierta al dialogo, a los proyectos y programas de los  cuales formamos parte, gracias al trabajo; y/o  gestiones del equipo directivo que junto a sus docente día a día forjan una cultura institucional; de brindar a la comunidad de Maciá una propuesta educativa que permitirá involucrar a nuevas familias.

Sin más asevero, que el proyecto “Naveguemos en la Escuela junto a las TIC,” buscará el desarrollo e involucramiento de la comunidad educativa comprometida por y hacia los alumnos en busca de la creatividad y la innovación.   

Objetivos:

• Desarrollar  el trabajo en equipo para lograr diferentes producciones audiovisuales.
• Utilizar los recursos y medios que ofrecen las TIC para producir las  opiniones personales.
• Lograr hábitos de ayuda en el trabajo colaborativo junto a los docentes que forman parte de la comunidad educativa.
• Fomentar  una actitud responsable en el manejo de redes sociales y recursos informáticos.
• Coordinar las actividades necesarias para difundir con  diferentes  estrategias lo desarrollado en la jornada extendida.
• Desarrollar  diferentes actividades que  promuevan  la utilización del software libre y educativo.   
• Reconocer los distintos modos de comunicar que ofrecen las TIC.
• Promover el hábito hacia el desarrollo de las competencias tecnológicas.
  

Contenidos

Unidad Didáctica I - Introducción a la Informática

Componentes principales de un sistema informático. Entorno Windows

Explorador. Administración de carpetas. Archivos, documentos con distintas extensiones.  Herramientas y utilidades Plug-ins o programas componentes para efectos multimedia para mostrar imágenes, animaciones interactivas o videos, reproducir música y sonido. Lectura de documentos tipo PDF. Compresión-descompresión de archivos de los tipos: zip, rar, sit, etc..

Unidad Didáctica II - Presentación de trabajos Procesador textos Word:

 Presentación de documento, encabezado y pie de página. Insertar: número de páginas, fecha, archivos, objetos, imágenes. Formato: Fuentes, párrafos, bordes, sombreado, numeración y viñetas. Tablas. Generación de documentos tipo PDF.

Planilla de cálculos Excel: Trabajo con libros.Funciones básicas: Matemáticas, Datos: ordenar.

Power Point: Presentaciones gráficas de manera rápida y sencilla. Diapositivas. Archivos de impresión. Esquema. Clasificación de diapositivas. Herramientas de dibujo. Usar objetos. Notas y documentos. Como animar objetos e introducir sonidos. Creación y ejecución de presentaciones. Diapositivas ocultas, transiciones y notas del orador. Imprimir una presentación. Botones de acción y plantillas. Presentaciones portátiles y para la Web.

Unidad Didáctica III: Software Educativo y Libre 

Como elaborar producciones audiovisuales, sobre diferente temas, utilizando distintos recursos para promover el trabajo en equipo. Ejemplo Wesquet, cacerías, búsqueda de tesoros, Windows movie maker, presentaciones etc.

Unidad Didáctica IV – Internet como recurso de Información. 

Navegación. Utilización de los servicios Web, e-mail, descarga y transferencia de archivos. Búsqueda de información a través de la red. Envío de archivos adjuntos por e-mail. Compresión de archivos. Como se busca información a, Sugerir modo de operar en las redes sociales.

Metodología.

El  taller se desarrollará con una modalidad esencialmente práctico dictadas en el gabinete de informática.

El enfoque práctico del taller, evidencia que el alumno desarrollará constantemente actividades de producción de objetos multimedias que serán integrados a distintos medios o soportes de la comunicación audiovisual.

El docente pondrá especial énfasis al trabajo colaborativo, para así potenciar el intercambio de ideas, y la creatividad; todo esto estará focalizado a la solución de problemas, y utilizando los distintos software de aplicación, que desembocarán en la concreción de  producciones audiovisuales. Las actividades a planificar estarán en estrecha relación con los conocimientos previos que posee el alumno, para lograr el desempeño de destrezas y habilidades prácticas.

Además, el docente destinará un tiempo frente ha alumnos  para  la enseñanza de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y otro tiempo, donde no estará frente a alumnos del taller, para la instalación de los programas que serán necesarios tener, en las diferentes PC para aprovechar los tiempos del taller. Además,  se tendrá en cuenta la heterogeneidad de los grupos de alumnos, es decir, se priorizará  el trabajo del modelo 1 a 1.

Actividades

Las actividades del taller permitirán a los alumnos elaborar en forma individual y grupal, pequeñas producciones multimediales en diferentes soportes, logrando llegar a producir cortos (videos clips), revistas, presentaciones, folletos, wesquet, ets.

 Además, se destinará un tiempo en el taller, para la recreación de la mente con juegos educativos.  

ü  Conocemos  las herramientas que nos proporcionan las TIC. Cómo se llama cada recurso y para que sirve, cómo se usan.

ü  Conocemos  la utilización  de diferente software que tenemos instalados en las PC. ¿Qué podemos hacer con cada uno de ellos?

ü  Elaboramos producciones audiovisuales sobre diferentes  temas de índole personal, social, cultural, ets, utilizando distintos recursos para promover el trabajo en equipo. Ejemplo Webquest, cacerías, búsqueda de tesoros, Windows movie maker, Software el clic, presentaciones en Power Point, etc  

ü  Incorporar el hábito de la lectura y la escritura en el desarrollo de los trabajos prácticos desplegados en el taller. 

ü  Presentar y elegir un recurso para elaborar una producción según los intereses de los alumnos.

ü  Aprender a jugar con los software educativos: De las diferentes Materias: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Plástica, Educación Musical,  Educación Física., etc

ü  Continuar desarrollando y actualizando  la página Web de la Escuela  nº 20 Gral.  Justo José de Urquiza, www.esc20jju.es.tl, para favorecer el intercambio de información, y aprender a establecer link con otras páginas web, etc...

ü  Reflexionar sobre las producciones que  los ex alumnos  han realizado en los últimos años (2008,2009 y 2010.) En el taller Naveguemos en la Escuela junto a las TIC.

ü  Resolvernos situaciones que demanden la aplicación de habilidades para saber distinguir las diferentes información que nos ofrece la web 3.0 ,

ü  Seguir con la actualización del las redes sociales de la escuela que tantos seguidores posee.

ü  Establecer vínculos con otras escuelas para compartir las experiencias educativas de jornada extendida  y las producciones desarrolladas.

Recursos:

• Computadoras del gabinete.
• Armario con llave para guardar todo el material de la sala de informática: ejemplo CD VIRGENES., DVD,  CD sobre distintos programas, disquete, etc.
• Cámara digital,  filmadora, cassette  etc.
• 8 pendrive de 8 Gb para enseñar a los niños a guardar información  de diferentes tipos, pdf, RTF, wav, mp3, etc.
• Lectora de tarjetas.
• Se necesitarían como mínimo  3 o 4 impresoras.
• Cartuchos para las impresoras.
• Proyector y una pantalla. 

Beneficiarios: Alumnos de  6º Grado división A, B, C, D

Tiempo: Año Lectivo

Evaluación.

De los criterios:

·        Actitud positiva hacia la propuesta.

·        Compromiso, responsabilidad y solidaridad.

·        Buena relación entre sus pares y el docente.

·        Grados de autonomía en el manejo de los recursos y medios.

·        desarrolla producciones audiovisuales  utilizando distintos recursos y herramientas  con distintos formatos y  soportes.                     

De los Instrumentos:

·         Observación directa (actitudes, desempeño, grados de autonomía, etc.).

·         Registro de asistencia, actividades, compromiso.